Diagnostik

Eine präzise Diagnostik ist die Grundlage, um Kinder, Jugendliche und Erwachsene individuell zu unterstützen.
 Unsere Praxis arbeitet wissenschaftlich fundiert, nutzt standardisierte Testverfahren und bezieht – besonders bei jüngeren Kindern – auch Eltern und Bezugspersonen aktiv mit ein.

Ein besonderer Schwerpunkt liegt in der Diagnostik von Sprachentwicklungsstörungen (bereits ab dem zweiten Lebensjahr), Autismus-Spektrum-Störungen, Mutismus und Aussprachestörungen.
So entsteht ein klares, ganzheitliches Bild, das die Basis für eine gezielte und wirkungsvolle Therapie bildet.

Therapie

Therapie bedeutet für uns, Entwicklung zu begleiten und Potenziale zu entfalten.
 Wir schaffen Räume, in denen Sprechfreude wachsen darf und Kommunikation als etwas Positives erlebt wird.

Unser Ziel ist es, Selbstwirksamkeit zu fördern – damit Kinder, Jugendliche und Erwachsene erleben: „Ich kann mich ausdrücken, ich werde verstanden.“


Dazu arbeiten wir spielerisch, ressourcenorientiert und individuell abgestimmt auf die Bedürfnisse jedes Menschen.

Logopädie heißt für uns, Teilhabe zu ermöglichen – in Familie, Schule, Beruf und Alltag. Jeder kleine Fortschritt in der Therapie soll spürbar werden: als Zugewinn an Sprache, Sicherheit und Freude im Miteinander.

Beratung

In der logopädischen Beratung begleiten wir Familien bei Fragen rund um Sprache, Kommunikation und gegenseitiges Verstehen.
Im Mittelpunkt stehen die individuellen Bedürfnisse des Kindes – und die Menschen, die es im Alltag begleiten.

Mit einem ressourcen- und bindungsorientierten Blick stärken wir Eltern darin, die sprachliche Entwicklung ihres Kindes sicher und mit Freude zu unterstützen.
Gemeinsam reflektieren wir Kommunikationsmuster, finden passende Worte für herausfordernde Situationen und entwickeln alltagstaugliche Ideen, die sofort umgesetzt werden können.

Unser Ziel ist es, dass Eltern sich kompetent, zuversichtlich und gut informiert fühlen – damit Sprache im Familienalltag verbindet und Verständnis wachsen kann.

Sprachentwicklungsstörung

Zeigt sich durch verzögerten oder eingeschränkten Erwerb von Lauten, Wörtern und Grammatik. Kinder sprechen später oder weniger als Gleichaltrige und können Schwierigkeiten haben, sich verständlich auszudrücken.

Unser Behandlungsspektrum

Sprachtherapie bei Autismus

Zielt darauf ab, kommunikative Fähigkeiten zu fördern. Schwierigkeiten können in der sozialen Interaktion, im Verstehen von Sprache oder in der Nutzung von Sprache zur Kommunikation auftreten.

Aussprachestörungen

Äußert sich in unklarer, fehlerhafter oder undeutlicher Aussprache einzelner Laute oder Wörter. Kinder werden häufig missverstanden oder vermeiden bestimmte Wörter.

Kindliche Sprechapraxie/ VED

Zeigt sich durch Probleme, Laute und Wörter korrekt zu planen und auszusprechen, obwohl Hör- und Muskelsteuerung grundsätzlich funktionieren. Sprache wirkt bruchstückhaft oder unflüssig.

Mutismus

Kann sich durch das wdh. Schweigen in bestimmten Situationen äußern, obwohl die Fähigkeit zu sprechen grundsätzlich vorhanden ist. Häufig tritt es in sozialen Situationen auf, z. B. in der Schule.

Auditive Wahrnehmungs- und Verarbeitungsstörung


Kann sich durch Schwierigkeiten äußern, gehörte Informationen richtig zu erkennen, zu verarbeiten oder zu speichern. Kinder haben z.B. Probleme beim Unterscheiden ähnlicher Laute.

Stottern

Zeigt sich durch Unterbrechungen im Redefluss, wie Wdh., Dehnungen oder Blockaden von Lauten, Silben oder Wörtern. Betroffene können beim Sprechen verunsichert sein.

Myofunktionelle Störungen

Äußert sich durch abweichende Zungen-, Lippen- oder Kieferhaltung beim Schlucken, Sprechen oder Atmen. Kann zu Fehlstellungen der Zähne oder zu Sprachproblemen führen.

Häufige Fragen